Novo paradigma educacional
Sábado, 28/03/2009 - 12:12
Novo paradigma educacional
Num mundo altamente competitivo e em permanente evolução como o de hoje, é cada vez mais exigido um conjunto de competências pessoais, organizacionais e sociais para que cada um possa responder eficazmente aos seus desafios pessoais e profissionais.
Infelizmente o nosso sistema educativo não acompanhou o desenvolvimento do sistema laboral e as novas exigências pessoais e profissionais. Baseia-se muito na mera transmissão de conhecimentos e marginaliza o desenvolvimento da criatividade, o desenvolvimento pessoal e as relações pessoais e sociais.
Hoje, necessitamos de verdadeiros flexworkers - versáteis, com espirito de permanente inovação, com competências variadas e com autonomia para desenvolverem e afirmarem as suas especificidades.
Para as novas exigências do mercado precisamos de renovadas lógicas educacionais.
Pedro Santana Cepeda
Vivendo num mudo cada vez mais prático, as nossas instituições públicas e privadas de educação secundária e básica, ainda não se adaptaram aos novos tempos.
Infelizmente, a maioria dos cursos superiores pautam-se por demasiada teoria, pouca prática, e sobretudo pouca oportunidade de desenvolvimento crítico pessoal e interpessoal.
O Processo de Bolonha que, defende realmente em termos gerais um ensino mais prático, revela-se na generalidade um fracasso...
A teoria persiste, as universidades e professores recusam-se e não se adaptam ao novo mundo do século XXI...
É realmente necessária uma nova lógica educacional...
Andre R. Costa