Introduzir o Esperanto no primeiro ciclo do ensino básico
Quinta, 29/01/2009 - 12:46
Introduzir o Esperanto no primeiro ciclo do ensino básico
Sendo o plurilinguismo uma das traves mestras da União Europeia, há que criar condições para a aquisição de línguas estrangeiras pelos cidadãos europeus. Sabe-se que a aprendizagem duma primeira língua estrangeira facilita a aprendizagem duma segunda. Se essa primeira língua for uma língua planificada, lógica e regular, isto é, com regras e sem excepções, com escrita fonética e com verbos duma única conjugação e todos regulares, ela será mais facilmente apreendida e mais rapidamente preparará o aprendiz para a aquisição de outra(s) língua(s) mais complexa(s). Além disso, experiências várias comprovam o papel facilitador da língua esperanto (consultar, por ex. http://eurolingua.blogs.sapo.pt/arquivo/836391.html em que algumas das experiências pedagógicas descritas se relacionam com o papel propedêutico do Esperanto).
Considero, como já referi ao seu autor, uma proposta interessante que deve ser estudada por sábios e educadores, e mais não poderei acrescentar, por não ser conhecedor desta forma linguistica.
Todavia o que pudesse facilitar a comunicação entre os europeus, construindo uma comunidade linguistica, seria oiro sobre azul, e o Luis Ladeira e todos os que dão o seu contributo nesse sentido merecem de nós todos a máxima consideração. Julgo que os linguistas deveriam dar sua balizada opinião.
andrade da silva
Penso que o Esperanto será o idioma da Humanidade, daqui a algum tempo. Pretendo aprender este idioma e ensiná-lo aos meus filhos.
Nunca engracei com inglês nem a sua mania de colonizar o planeta de forma a destruí-lo.
Há algo no Esperanto que lhe dá força, este idioma não pertence a ninguém e no entanto a todos pertence.